程程抬著頭回覆：「因為都沒有人要跟我玩啊!」
我建議：「你要主動去跟同學玩，不是等人家來找你玩啊!」
他回：「又沒關係，這節下課只有五分鐘，反正也沒什麼好玩的!」
一旁的Wilson說：「是十分鐘吧?」
程程突然咆哮：「五分鐘!我說五分鐘就是五分鐘!」
這下，把我和Wilson都嚇傻了!
「程程，你太兇囉…」我話還沒說完，程程接著又大叫：「我會看時鐘!我說五分鐘就是五分鐘!」
說完恰好鐘聲響了
程程頭也不回的飛奔回座位，留下錯愕的我
「黃小程!」我連名帶姓的喊
他斜睨著我，很不服氣的樣子，回了聲：「幹嘛?!」
哇哩咧~我是有欠他錢忘了嗎?
「來!黃小程，你站起來!」我站到講台上，與他四目相交；他惡狠狠的盯著我瞧
---------【個人簡介】-------
黃小程
上通天文，下知地理
雖還未檢定，但阿停可以用我生命保証
他鐵也是個高智商資優生
個性孤傲
超級敏感纖細
上學期來，我多次試圖溝通、設計活動來解決程程的人際問題
卻無太大成效
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「小朋友，你們知道為什麼黃小程站著嗎?」我問大家
Wilson第一個舉手說：「因為他對老師不禮貌!」
我說：「不只是老師，對Wilosn也不禮貌…」
習慣關起門來，就像一家人，和全班什麼事都可以分享
我將剛下課發生的事娓娓道來，讓每一個小朋友了解現在是什麼狀況
（這過程中，程程又站著咆哮了幾回）
但我並不跟著動怒，他愈狂，我的情緒愈是應該毫無波動
我對全班說：「幾乎每個人都有缺點，一個人就長成這樣…打叉叉的部份，就是缺點；有的人懶惰、有的人字亂寫、有的人愛說謊（我也趁機要點醒那些皮蛋）…」
我邊講邊畫在黑板上，畫上一個人的輪廓
在它身上打了幾個小叉叉，大致如下（這是筆記本重畫版的）：
我望著程程，接下來的話是要對他說的：「程程你知道嗎?老師很欣賞你，字寫得漂亮，又非常聰明，老師現在畫的是程程…可是你只有一個小小的缺點，在心的上面，那就是"愛生氣"…」
我接著繼續畫，也繼續說：「上學期老師跟你媽咪都發現了。經過大家的努力，你的缺點變小了，就在老師很快樂的發現它快要不見的時候，現在突然它又變大了!然後愈變愈大…」
我問大家：「你們知道那個小叉叉，如果讓它愈變愈大、愈變愈大，會變成什麼嗎?」
Wilosn驚覺地舉手大聲的說：「惡魔!」
果然，我將叉叉漫延到那人的全身，再加上眼睛，真的像極了一隻"惡魔"!
感覺到小朋友也嚇了一跳!
「對!讓全身都充滿那個缺點，就變成惡魔了!…惡魔死掉之後是上天堂還是下地獄呢?」我問
「下地獄!」小朋友異口同聲，只有程程默不作聲
我再次望著他，說：「程程，老師指正你的缺點，是為了你好，老師希望你變成天使，像這樣…」
「你是一個很棒的小孩，竟然全身下上只有一個叉叉；其實 你可以沒有叉叉的!…沒有叉叉的人，讓優點放大，對人有禮貌，常說好話，常做好事…就會一直加"愛心"（然後我就在那新的人形裡畫了好多顆愛心），最後終於可以變成天使!（我又加上翅膀）」
畫完，小朋友有一種恍然大悟的感覺
「哇!長翅膀就可以上天堂了!」突然想到什麼，我接著說：「房老師比你們老，一定會比你們先死掉；房老師要做很多好事，到時候會先上天堂等你們…你們一定都要變成天使，到時候我們又可以在天堂上課、玩遊戲、講故事…，我們班的小朋友這麼棒，老師相信你們一定通通都會上天堂的!…要常常提醒自己，就算以後長大沒有再給房老師教的時候，也不要做壞事，要有感恩的心，常常做好事…記得房老師在天堂等你們!」
我問：「到時候全班都上天堂，老師不希望只有程程在地獄裡…小朋友，你們希望嗎?」
「不希望!」小朋友都很激動
我故意說：「老師也不希望，不過做錯了事就要得到處罰才公平，你們覺得老師要罰他嗎?」
「不要!不要!…」小朋友的求情聲此起彼落，竟沒有一個落井下石
那是我所希望看見的
知他們心地善良 使我敢這麼預見
但當全班都在為他求請的那一剎那，仍令我十分感動!
「程程，過來前面…」我喚他過來，只見他緩緩走來，眼眶泛紅
我用雙手輕輕的捧著他那張扭曲的臉，很小聲的，只對他一個人說：「程程，老師要罰你，他們都在為你求請，你聽見了嗎?」他點點頭，淚水滾滾而下，我接著說：「那是你平常最討厭的同學，你討厭他們，他們卻這麼愛你，你怎麼能那麼狠心來討厭同學?當你說你沒有朋友的時候，你知道那樣子的話其實很傷同學的心嗎?…你告訴老師，你願意跟大家做朋友嗎?你願意愛他們嗎?」
終於難得見他放下了傲氣，他說了「願意」
當他說願意的時候，我有種想擁抱他的衝動
我說：「小朋友，我們再給程程一次機會，我們幫他加加油好不好?…全班給他一次"愛的鼓勵小天使"（註）!」
站在台上的程程小聲的說：「謝謝大家!」
放學時，要去幼稚園接弟弟的程程通常都會提早離開隊伍
他這次主動跟大家說再見
寶貝，你真的很棒!
註："愛的鼓勵小天使"口號如下：「擦亮你的光圈，振動你的翅膀，向前飛~」，是本班最高榮譽的獎勵方式。
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