早上升旗，大頭宇來告：「老穌!元圈圈把垃圾塞到我的褲子裡!」
請元圈圈離隊伍一公尺站著
暫時隔離
見他一副知悔過的模樣
回到教室輕聲喚他來幫忙發聯絡簿算是『老穌已經原諒你了』
沒想到他發聯絡簿的方式，竟然是用"飛扔"的!
不服氣的小朋友又告：「老穌!元圈圈亂丟人家的聯絡簿啦!」
我一邊改簿子，一邊口頭警告：「元~圈~圈~!」
當時仍不以為意，只當他把發聯絡簿當遊戲
最後請他幫忙發獎狀時
他竟然一整疊就把它"不小心"掉在地上
「老穌!!元圈圈…」米柔大叫
哇咧~~~!!!
才一個早上，就要聽幾次『元圈圈』啊?
孩子，你想紅也不是這樣嘛?!
元圈圈
父母離異，是個沒有父母親的孩子
寄養在叔叔家，由奶奶負責生活起居
家庭功能失調
因此我對他其實有特別包容關心
請他站到講台上，我忍不住開門見山地問：「誰跟你有仇嗎?」
他不語，眼睛股溜溜地轉著
「看著我!」我試圖抓住他的注意力，大聲的問：「我在問你：你是不是討厭全班?」
我的聲音十分宏亮，全班靜悄悄
他停頓的半秒，這個問題彷彿在教室迴盪，顯得有些刺耳
他瞥了我一眼，小聲的說：「沒有!」
我故意反問：「沒有?沒有你會一直捉弄同學，連你全班最喜歡的人--大頭宇都欺負…?」
帶孩子超重原則，他們都知道我一向說話算話，我決定：「假使你承認你"討厭"全班，現在你只要當著全班的面跟大家說『我討厭全班』，我就讓你回座位，看在誠實的份上，不再向你計較!」
他大驚!
訝異的望著我
似乎在想犯了這麼多錯怎麼還會有這麼好康的事?!
見他抿了抿嘴要開口，卻又硬生生的吞了回來
盯著他，我令：「說吧!」
「我…我…」他欲言又止，說：「可是…我沒有啊!我沒有討厭全班!」說不出口的他，沮喪極了
「沒有討厭全班為什麼捉弄這麼多人?」頓了頓，我問：「好吧!我就先假裝你並不討厭同學，那麼你來告訴我，你喜歡、敬佩、欣賞我們班上哪些人?」
我請全班起立，拉著他的手臂，讓他一排一排的看
若是被他叫到的人，便可以坐下
他不情不願的被我推著動，最後才緩緩的說：「老穌!我喜歡老穌!」
「喜歡老穌會一直惹老穌生氣?」我故意冷漠的否定他，只是問：「那同學呢?」
他說出第一個名字：「大頭宇!」
我鼓勵的說：「很好，然後呢?」
他開始陸續說了非常多人的名字
有男生女生
此刻班上有一半的孩子都坐下了!
我大喜，卻不動聲色的再問：「那些站著的人，真的有那麼討厭嗎?黑加莉不可愛嗎?大頭琳那麼善良、米柔這麼熱心…這些人你都沒感覺、不喜歡嗎?」
他停了好一會兒
感覺內心向是峰迴路轉了一番
我只是安靜的等待著
明白這隻迷失的小羊已知道要回家，看見回家的道路了!
果不其然，他眼眶突然紅了，望著我，胸口劇烈起伏著，突然大聲的說：「我喜歡全班!我喜歡全班啦!」
說完這些話
他像脆弱的嬰兒般，哭成一個淚人兒
這是那麼"搞怪"（台語）的元圈圈第一次在班上哭泣
跟著悸動
這也是我第一次見到這個孩子哭泣
「寶貝，拿衛生紙給他!」我向小雅要了一張衛生紙，遞給元圈圈
我問全班：「小朋友，你們都聽見了!相信他雖然曾經捉弄你們，但卻是喜歡著我們全班的每一個同學嗎?相信的舉手!」
全班紛紛舉手
我又問：「那他早上做了這麼多不好的事，願意再給他一次機會，再原諒他一次的舉手!」
全班又全部舉手，表情十分慎重認真
我向元圈圈說：「你對不起同學的事要向大家道歉…不是老穌原諒你，是也一樣愛你的全班同學們，原諒你的，明白嗎?」
他低頭啜泣著，點了點頭
最後我跟其他小朋友說：「原諒他，要他不要再犯一樣錯的方式，是多關心他，跟他做朋友，並且幫老穌告訴他什麼是對的、什麼是錯的事，因為你們都是老師最棒的孩子…」
恰好鐘響，下課了!
元圈圈一溜煙消失在教室裡
接著下午的幾節下課
小朋友竟然不約而同的陸續有人來向我說元圈圈的好話
輪胎仔說：「老穌我認為元圈圈其實也有優點，他有借過我綁腳的鉛帶…」
美人瑜說：「老穌元圈圈有幫我收過聯絡簿，我真的相信他愛我們班…」
哈!那下次換座位是不是應該不會再有女生給我上演孟姜女啦?
不過，全班那種無法言語的美好氣氛
還真讓我一整個感動啊!
（好像每次罵完一個人，都有這種狀況，不知道該哭還是該笑）
篤信人性本善
相信每一個負面情緒底下，都藏著愛
行為偏差愈嚴重，想要的愛愈大（就是大家都知道的，愈機車的孩子，其實是愈渴望得到別人的注意）
但我卻也相信，他能給出的愛也愈大
迷失而偏差的孩子
就像迷路找不著回家路的小羊
他只是不知道他有愛，也不知道自己在做什麼而已
班上的四大天王、四小特種天兵
在這一年終將期末，也終於處理到這隻最後、最疾手，且最大尾的一個
我知道
未來即使我不在元圈圈身邊
這個孩子也因為曾經在童年經驗中，有那麼一次看見自己有愛，而願意敞開心去對人
那將是他此生肯定走到幸福的保障!:)
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