（圖註：這圖是合成的，效果很差請見諒，意思到就好啦）
打從2008年九月，大姨媽來過最後的那次，送來zina寶寶之後，
一直到2010年九月，大姨媽整整消失在（阿停的）江湖中兩年，又翩翩來訪啦!
真的很嚇可，因為阿停目前還在餵母乳（全親餵），
又因為是全職老木，根本就是zina的"人體飲水機"（沒有分早晚，只要她想喝就有），
那位消失許久的大姨媽竟然又來了?!
哇咧~大姨媽您好心急啊!（莫非大姨媽她老人家屬猴?
）一整個人很不穌湖；
唯一可喜之處，可能月子有做好，竟然不會經痛耶!
只不過如此一來失血又餵捏，因而元氣大傷，總之最近都像病貓般的蜷曲著，
昏昏沉沉的，嗜睡極了…
那妳一定要問我，大姨媽跟巧虎同學又有啥關係呢?
故事是降的…
咱家大弟要娶某了!
婚宴訂在十月初，阿爸、阿母最近都在放帖子，
回娘家的我白天幾乎都是一個人帶寶寶，
比如前日下午我昏睡過去，聽說zina跪在房門口大聲拍打門板（好像虐兒?），
才被門外回來的阿母放風出來…
阿母笑我：「睡到連妳女兒要偷跑拍門都沒聽到?」
昨日，阿停又昏迷了，
這次阿母竟然直接把zina放在客廳，放"巧虎寶寶試用版"給她看!
要知平時桃園家我們是連電視都沒開的，更何況是專放給她看?
阿停在唸書時就知幾乎全台灣寶寶都是巧虎迷，巧虎之毒不可小覷，
於是小心翼翼，即使是試放也都只是一下下，
未料這次我阿母竟然整整放了八遍!!
（要知道一片可是有半小時來著滴呀!）放到現在zina一天到晚說『把拔"有"、馬麻"有"』，還『虎、虎、虎』的唸個不停，
一直指電視說要看『有』和『虎』…
不要啊
不要啊
我不要zina變成巧虎寶寶
雖然我仍渴望找到一片上廁所的巧虎來教zina如廁
但是我真的不要zina變巧虎寶寶…
老穌我對不起你，我們曾經一起認為巧虎之毒萬萬不可行的，沒想到自己女兒也淪陷了…
哇哩咧…莫非大姨媽被巧虎公司收買了，這是大姨媽的詭計?
寫文的今日，大姨媽還沒完全退場，阿停也仍在萎靡，
不過大姨媽竟然來了，也代表要開始提防游二寶乍臨，記下也叮囑彼此之。
另記，zina從昨天開始（1y2m20d）已經完全"用走的"，不再爬行啦~XD
-------------------關於巧虎的後遺症------------------
其實巧虎有很多正面功能
比如教會小朋友很多事，這些阿停就不用再錦上添花的寫
現在這個部份要寫的是『巧虎的後遺症』，也就是俗稱的『巧虎之毒』…
同學只要想，為啥巧虎這麼吸引寶寶，一件事物都有正反兩面，大概就不難猜出巧虎之毒為何了；
阿停簡說主要有以下兩大點：
一、視力影響（這方面阿停不是專家，同學要詳問眼科醫師，但對寶寶視力是有絕對的影響）
二、學習影響：寶寶三歲以前在身體各方面（最重要的是腦部）都極具關鍵性發展，這時看聲光效果超好的巧虎，會讓寶寶感官受"很大的"刺激，在寶寶來講鮮明的色彩加上動畫及人物音樂，便構成了感官的『重度刺激』，
在家長認為學習有成果同時，同時也犧牲了人類自然而然精緻感官的開發，比如聆聽風吹過葉子的沙沙聲、小雨的聲音、大自然的各種細微的聲音等（這些很重要但阿停來不及慢慢寫），
最重要的毒害是，當寶寶上學之後，學校老師總不能穿著巧虎裝、放音樂、戴頭套、旁邊還有玩偶或配角在上課?以致成為學校裡的『巧虎寶寶』，巧虎寶寶大抵指的是，看起來滿聰明，但上課卻不專心（因為老師和教科書令他boring），較靜的孩子眼神會左右飄移或恍神，較動的孩子會直接以靜不下來像身上有毛毛蟲般的坐立難安。然而低年級還足以應付，成績中上，但到了高年級課業較難的時候就會比較吃力了啊…
那同學一定要問，為啥巧虎寶寶超愛?
很簡單，因為寶寶最愛的顏色巧虎身上剛好都有，尤其是"黃色"!
其二，是七歲以前的小朋友都對"圓圓的"、"會動的"東西有很大的興趣，比如天線寶寶也很紅，
這不是阿停掰的，這是當年在研究所時查過有碩士生做的論文研究
所以綜合以上，當寶寶對妳的指導沒興趣的時候，其實也可以去買一件亮黃色衣服、戴一個圓型的頭套，用娃娃音講話，應該會有效喔!
（阿停真的有認真想過這個問題…XD）
承如開始所說，一件事總有正反兩面，
就要靠大人的衡量，是讓寶寶先看電視學會這些動作比較重要，還是在生活中慢慢學比較好?
阿停的作法是，比如像坐馬桶這種對寶寶比較難的動作，我會想請求巧虎幫助
但致於『有』和會不會認小白兔這種小事兒，巧虎就不用出場啦!
同學可以自己權衡喔!
其他種種有機會再細說
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