交待完回家功課，就進入活動時間~
這間老學校的硬體設備不像之前；少了單槍和大螢幕，只好土法煉鋼!
10級字、12行高，一個人半張A4紙
小朋友本來以為拿到問卷或學習單之類，看見原是歌詞，都哇哇地叫
哈!你們跟到一個愛唱歌的老師~逃不了啦!
「是陶喆和蔡一零的新歌耶!」班上菜小姐的粉絲開始蠢蠢欲動起來!
「是的，今天我們要一起學一首歌，叫"今天妳要嫁給我"!不要緊張，不是嫁給房老師…今天你們大家就要嫁給五年五班囉!」我說
先聽一遍，輕快的音樂響起~
沒想到已經會跟著唱的一大堆，哇!一定有高手藏在其中!
接著我們一起看歌詞
我唸一遍，小朋友跟著我唸一遍--
歌詞第一段：『春暖的花開 帶走冬天的感傷 微風吹來浪漫的氣息
每一首情歌忽然充滿意義 我就在此刻突然見到妳』
我對小朋友說：「冬天的感傷，代表你對四年級原班老師同學的懷念，都放下吧!準備要迎接嶄新的生活了!」
…唸到最後一段（也是我最愛的一段），我吆喝：「來!最後一段一起大聲唸吧!」
『叮咚 聽著禮堂的鐘聲 我們在上帝和親友面前見證』
我OS：「小朋友我們現在一起唸這一段的同時，天上的老天爺也在聆聽喔!」
『"我們大家"現在就要一起相處在"五年五班" 不要忘了這一切是多麼的神聖』
發現我改了歌詞，小朋友開始狂笑，可我卻很正經的說：「不要笑，跟著老師好好大聲的給我唸!這是一個誓言，唸了就算數了!」
『我願意生死苦樂永遠和"五年五班的每個人"在一起 愛惜"五年五班" 尊重"五年五班" "彼此"安慰 保護著"五年五班"』
『"全班"一起同心建立一個極美滿"大家庭"』我順著歌詞，看著大家，問：『你願意這樣做嗎?』
『Yes, I do.』小朋友跟著歌詞戰戰兢兢小聲的"唸"，那聲音像貓
「我聽不見!我再問一次，你願意這樣做嗎?」我大聲的問
「Yes, I do!」小朋友看著我，大聲的回覆
還是不滿意，信心不足!於是我又更大聲的問他們：「全班一起同心建立一個極美滿大家庭，你願意這樣做嗎?來!大聲告訴我，你願意嗎?」
這次他們沒有半個人有半點遲疑，異口同聲，興奮的大喊：「YES, I DO!!!」
呵!很好很好!!
我又降低語調對小朋友們說：「最後那段，老師唸就好，因為是老師要對你們說的…」
『聽我說 手牽手 一路到盡頭 把"你們"的一生交給我
昨天已是過去 明天更多回憶 今天"妳們"要嫁給我 今天"妳們"要嫁給我』
小朋友不看歌詞了，只是望著我笑
此時放學鐘聲恰好響起，我說：「剛有人問老師今天的聯絡簿"心靈小站"的題目是什麼?就是"今天我要嫁給五年*班"!，寫下你的許諾、該怎麼做等想法…，放學了!大家到走廊排隊吧!」
給這32位大隻的寶貝：
這是與你們分享的第一首歌
很高興你們都是這麼棒的孩子
無論從前發生了什麼都不重要（我到現在都還沒翻輔導紀錄卡說）
我願意重新認識你們
我也願意放下對大隻小孩的所有既定想法
跟對從前的懷念
全心全意與你們相處
Yes, I do.
這是我的承諾
無論這次會待多久，只要一同生活的一日
預見都會是有意思的每一天!
-------------------今天妳要嫁給我歌詞大分享-------------------
今天妳要嫁給我 (Merry Me Today)
歌手：陶喆、蔡依林
男：春暖的花開 帶走冬天的感傷 微風吹來浪漫的氣息
每一首情歌忽然充滿意義 我就在此刻突然見到妳
女：春暖的花香 帶走冬天的極寒 微風吹來意外的愛情
鳥兒的高歌拉近我們距離 我就在此刻突然愛上你
合：聽我說 手牽手 跟我一起走 創造幸福的生活
昨天一來不及 明天就會可惜 今天嫁給我好嗎
[Rap:]
Jolin in the house D.T. in the house
Jolin in the house D.T. in the house
Jolin in the house D.T. in the house
Our love in the house
男：夏日的熱情 打動春天的懶散 陽光照耀美滿的家庭
每一首情歌都會勾起回憶 想當年我是怎麼認識妳
女：冬天的憂傷 結束秋天的孤單 微風吹來苦樂的思念
鳥兒的高歌唱著不要別離 此刻我多麼想要擁抱你
合：聽我說 手牽手 跟我一起走 過著安定的生活
昨天一來不及 明天就會可惜 今天妳要嫁給我
聽我說 手牽手 我們一起走 把你一生交給我
昨天不要回頭 明天要到白首 今天妳要嫁給我
[RAP:]
叮咚 聽著禮堂的鐘聲 我們在上帝和親友面前見證
這對男女生現在就要結為夫妻 不要忘了這一切是多麼的神聖
妳願意生死苦樂永遠和他在一起 愛惜他 尊重他 安慰他 保護著他
兩人同心建立極美滿的家庭 你願意這樣做嗎？ Yes, I do.
聽我說 手牽手 一路到盡頭 把你一生交給我
昨天已是過去 明天更多回憶 今天妳要嫁給我 今天妳要嫁給我……
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