（圖註：補習給爸媽補心安，創造贏在起跑點的假象，有時失去的反而更多）
有讀者爸比看得起阿停，開學一問：我的小BB剛上小一，到底要不要補英文?
想必也是很多關愛孩子成長之爸比、媽咪的疑惑
所以轉波回文在這裡
說請教太抬舉
不過可以分享倒是真的
因為本人恰恰好帶過小一，也將將好待過補教
親眼目睹很多案例，不吐不快!
（一）小一要補英文嗎?
個人認為：真的真的真的~不．需．要!（補習班請勿回文，感溫!）
阿停還要很嚴肅的說：小三以前補英文，似『錢投大海』!
（除非你真的很有錢，想拿孩子實驗看看）
a、快樂學習的迷思
孩子懵懵懂懂，只要有人陪伴就會快樂
但那並不可因此就稱之為快樂學習的成效
如果真的存妥很多教育基金
不如省下來買兒歌（很多都超好聽，如美童謠『小花生』一曲是阿停童年的最愛）
一起學唱，一個禮拜一首（如果連阿公阿嬤都會阿停就幫你拍拍手啦!）
平常用語邊使用（問）英文，多記單字，比如吃蘋果時說apple、吃芭樂時說??
偶爾看些卡通電影訓練聽力（當小朋友聽到自己會的單字會重覆並大叫非常興奮!）
這段的意思是：讓美語的學習自然而然發生在生活中，不要只在教室裡!
如果不是立志當語文研究者
畢竟英文只是工具，真的不需要這般學習
有餘力，大一點時，寒暑假去參加遊學團或到美國住上一兩個月，事半功倍!
b、反效果恐成一生夢魘
坊間美語補習班素質良莠不齊
加上孩子成長速度不一致，對成人給予的一切（包括情緒）反應也不盡相同
一個很可愛的小一女生Sandy，每次要上英文課就狂哭，賴皮不去
明明別人就上得很high（這群從小一就學英文的high咖今年已升國二，事實証明英文能力跟同學並無太大差異）
當Sandy淚眼汪汪的問我：「老穌為什麼我要學英文?為什麼就要講英文?我的注音寫得很漂亮為什麼爸爸不知道?」（這是真實的對話）
即使你/妳講了一百遍，她也不能明白大人砸錢是為她好（因為她真的很小）
甚至下定決定：永遠不學英文!
學英文真的沒有不好，只是學習的時間不對，或是教的人（或方式）不合她的脾胃
真的不要讓在錯誤的時間學英文，變成一生的惡夢!
（二）那小一到底要陪他/她幹嘛?
傾聽他
跟他學習
多講一些故事
唸報紙給他/她聽
一起去有山有水的地方踏青
培養他/她可以受用一生的『運動習慣』
每個禮拜至少帶他/她去一次圖書館或書店
減少他/她看見您打電動的次數
減少他/她看見您看電視的次數
減少他/她看見您抱怨這世界的次數
避免罵髒話（我知道有人很難改）
絕對禁止在孩子面前罵恁老穌
有問題請提出正面質疑（寫聯絡簿或打電話），請勿消極的在家裡罵老穌給孩子聽
讓孩子求學路上能從家長以身作則學習到尊重師長
也絕對禁止在老穌面前罵猴囡那
即使是老穌罵他/她，身為父母的您千萬不可附和，先帶開孩子（聽不到的地方）
請老穌私下同您說明，一同找出問題來源
請老穌也學習尊重您的孩子
◎其他愛的叮嚀：
請勿出面幫孩子解決任何他人際關係上的問題
讓他自己解決，您只需要傾聽!
範例：『橡皮擦一直被隔壁大牛拿去用』一案~
妳很難過、很生氣?（先問孩子情緒，然後請用力抱抱、惜惜之）
那妳去跟大牛說，請他自己帶好不好?（再協助找解決方式）
為她/他愛的加油!（只需說：「爸比/媽咪知道妳/你一定可以的!」）
沒辦法解決?再請她"自己"去跟老穌講，請老穌協助（『告老穌』這張牌務必請留到最後才用~切記!）
（三）如果沒時間陪小孩，那到底要補什麼?
補她會開心的!
諸如：直排輪、跆拳、舞蹈、音樂…，需要有老師教以技巧的東西
（個人非常反對小小孩補畫畫，每個老師的審美觀都不同，孩子從心畫出來的畫最美!根本不用補!）
台灣不比美國，地狹人稠，治安不佳，雙薪家庭比比皆是
很多家長真的沒時間陪小孩，那要怎麼辦?
如果硬要本人推一種，就去補作文吧~
你要問：小一也有作文班?
素低!我就為小一的孩子上過五年作文!自己當導師的時候也實驗過~
從一年級開始ㄚㄚ學語帶著對中文的好奇開始學作文~正是精華的關鍵時刻!
成效是國中沒救了才來補作文的一百倍以上喔!（拍胸脯掛保証!）
如果給阿停帶到，是叫『遊戲作文』~很好玩滴唷!（因為太好玩了，連老穌也上得很開心）
找不到老穌教怎辦?
就讓她從注音教完後（大約第十週起）開始寫"圖畫小日記"
請爸媽批閱（批改方式：打勾就好，在背後留言回應是最大的鼓勵!切勿評分，低年級作文也千萬記得"切勿"改他/她的錯字!!不然寫作將成一輩子惡夢!）
即使只有寫一行也請大力讚美!
如果你家是不愛寫字只愛說話之小鬼怎辦?
當他/她說完一件事的時候，可誘惑他/她：
「你剛講得好棒!好精采!媽媽怕忘記…可以把它寫下來留做紀念嗎?」
完成後拿給全家族（包括阿公阿嬤之類）看
眨眼提示大家都要拼了老命大力讚美!
（切記請勿給予物質鼓勵，他/她是人不是海豚）
標點符號不會怎辦?
小一先不要care標點符號
符號得用故事慢慢教導，慢慢學習（先學標點符號的孩子通常無法下筆）
如此下來，讓寫作成為一種愉快的活動，不知不覺養成抒發情緒的書寫習慣
寫作能讓人養成邏輯思考，此後一生受用無窮!
（四）小孩想你/妳怎麼辦?
台灣繪本作家-仉桂芳有一書『媽媽心．媽媽樹』，孩子有新鮮人恐懼症之家長應人人自備一本!
阿停曾對她本人做過專訪，那是身為媽媽角色的她為孩子創作的
內容十分貼近小學實況情形，方法亦可行!
即使不在身邊，讓小朋友可以實際帶著你/妳的愛和祝福到學校學習
以『開學第一週』為名，吃頓好料，並送她一份可隨身攜帶的小禮物陪伴上課
常常抱抱並告訴她（請直視孩子雙眼）：寶貝，我愛你/妳!
不需要他/她做什麼就要說的愛語
讓孩子知道父母的愛是不需要條件來交換的!!
另外，切記~
身為家長一定千萬不要講『你/妳已經"長大"了!所以要…』這種極白痴的蠢話!
請讓這麼小的孩子能先體認"長大"是一種『喜悅』!
而不是一種恐怖的負擔跟責任!（不然誰要長大?!寧可不長大!）
發現他/她的成長時，再來驚呼：『你已經長大了!媽咪/爸比好開心!』
並一定要把他/她的行為再覆誦一次!（讓他/她知道他是做了啥這麼棒，才能持續）
（五）其他注意事項
a、不要幫他/她做功課，可協助他/她完成功課
b、請關心他/她一點一滴的成長變化
c、請您不要出功課，有空不如多帶他/她出去玩（可以有笑聲的活動）
d、老穌的聯絡簿小語或辦啥好活動的時候，請大力讚美，power老穌仍需家長肯定!
e、請勿要求老穌
f、請勿拿別人家的小孩跟您的小孩比較
g、請勿拿別班的老穌跟你們班的老穌比較
h、請要求孩子寫字時一定要坐端正、頭抬高。寫字時間請勿超過40分鐘
i、全台灣一年級沒有月考，但硬要搞小考的小一老穌仍不少，請不要叫孩子考100分，他/她不小心考到100分也請不需慶祝，小學時的成績真的是nothing!
j、請教您的孩子心存善念，無論如何多多幫助同學，全世界最純潔的地方就在小學，如果小學時就先學習"提防同學"，那他/她的人生已經沒救了!
k、請給孩子多一點相信
l、請給老穌多一點耐心
m、請為自己加油，沒問題的!
人的童年只有一次，應該是快快樂樂的
孩子人格養成 就在快樂沒有恐懼的童年經驗裡
世界在變
這個信念永遠不變!
以上，純分享，不敬禮下課!
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